江南大学 教育技术学由徐洪亮主讲

参 考 资 料

《现代教育技术》杨鸿得袁庚荣主编高等教育出版社

《电化教育学》南国农李运林主编高等教育出版社

《教育技术学》何克抗李文光编著北京师范大学出版社

课 程 大 纲

一、课程教学目标和要求

1、通过对中外教育技术(电化教育)发展简史的学习,认识现代教育技术的发展是现代科技发展的必然,现代教育技术的发展必将促进教育现代化的发展进程；明确学校教育技术 现代化建设的主要任务：

2、准确理解教育技术的概念和AECT定义，并能联系教育教育工作实际加以阐述。

3、了解教育教学中常用光学媒体、电声媒体和电视媒体的一般工作原理,掌握它们在教育教学活动中的应用方法。

4、了解CAI的基本概念、CAI课件设计与制作的基本方法。

5、较为熟练地掌握PowerPoint、Authorware 配等多媒体编著工具中的一种工具的使用方法,并能用以进行简单课件的制作。

6、基本了解教学设计的原理和方法,并能联系实际进行简单的教学设计。

7、初步了解学校现代化教学环境建设的内容和设计要求。

二、各章学习的具体要求

第一章教青技术发展简史

[ 本章重点]

1、戴尔经验之塔及其学术价值。

2、中国电化教育的发展历程。

3、现代教育的基本特征以及当前学校教育技术现代化建设的基本任务。

第二章教育技术与教育技术学的概念和含义

[本章重点]

1、我国关于电化教育的基本含义。

2、关于教育技术的AECT（1994）的定义及其内涵。

3、教育技术学的主要研究内容。

第三章常规教育媒体技术

本章是整个教材的重点之一, 因为以光学媒体、电声媒体和电视媒体为代表的所谓常规教育技术媒体,目前仍然是基础教育(甚至包括高等教育)教学活动中使用频度最高、使用学校最多的教育媒体。

但是,随着数码技术的发展,数码相机、多媒体投影机、视频演示仪以及CD、VCD、数码摄像机等成为新一代的光学媒体、电声媒体和电视媒体。这些是否仍然称为常规教育媒体尚无定论。为了同计算机及网络媒体相区别,我们不妨将本章所涉及的媒体均称为音像媒体。

[本章重点]

1、幻灯机与投影器的基本工作原理、使用方法及维护。

2、应用幻灯、投影媒体进行教学的主要教学方法。

3、教育电声系统的分类。

4、传声器和扬声器的基本工作原理、性能特性和使用方法。

5、扬声器(音箱)与扩音机(功放)的正确配接方法。

6、电视媒体系统的基本构成。

7、电视教材的设计原理和设计方法。

8、电视教材的基本制作过程。

第四章计算机辅助教学基础

本章与下一章(常用CAI课件开发工具)是整个教材的又一重点,这是因为CAI(计算机辅助教学)技术和网络技术是现代教育技术的代表性或核心性的技术,正处在广泛开展、深入发展的阶段。无论是高等教育、基础教育、职业教育、成人教育、特种教育、幼儿教育还是社会教育,几乎一切教育领域都已经或正应用着CAI技术。

[本章重点]

1、CAI课件的分类、设计与制作方法。

2、CAI课件的评价方法。

第五章常用CAI课件开发工具

[本章重点]

1、PowerPoint 编著工具的基本操作使用。

2、Authorware编著工具的基本操作使用。

要求对两种工具中的一种工具达到较为熟练的程度,能用它进行一般多媒体课件的编著。

第六章网络与网络教学基础

计算机网络、校园网、基于计算机网络的远程教学以及因特网等,都是现代教育技术中的核心技术,这一部分内容也在教材中占据了较大篇幅,无疑是非常重要的。但是,由于网络部分所涉及的知识面比较宽,难度也较大,不可能在本章中完全将其讲解清楚。

[本章重点]

1、计算机网络的基本概念、分类、基本结构。

2、校园网的基本结构和基本功能。

3、因特网的基本概念和基本操作。

第七章教学设计

本章是本教材的又一重点。

[本章重点]

1、教学设计的概念。

2、教学设计的前期分析。

3、教学设计的过程。

4、教学评价的概念和教学评价的方法。

第八章现代化教学环境建设

本章不作为重点。并不是本章内容不重要,而是因为现代化环境建设要涉及众多的硬件和软件技术,涉及设备的规格、型号、性能、性价比等许多具体问题,比较复杂。虽然本章 不作为学习重点,但具有很好的资料价值。

[本章重点]

1、各常用现代化教育教学环境的基本结构。

2、各常用现代化教育教学环境的教学功能和要求。

三、学习与复习要求

1、学习与复习均应抓住重点；

2、对现代教育技术所涉及的众多知识点应强调对概念的理解，注意概念和概念间的联系。

3、要突出理论联系实际，特别要联系自己所在学校的实际及自己工作的实际，善于运用现代教育技术的原理解决实际问题。

4、某些重要的、相连贯的知识点仍然需要记忆（在理解的基础上进行记忆）。

教学进度表：