护理学基础是护理专业学生的基础课程，也是护理专业学生的主干课程。通过本课程学习，使学生掌握临床护理工作中最常用的基本理论、基本知识、基本技能，为后期护理专业课程的学习打下基础。本课程采用“以人为中心，以护理程序为框架”的模式，将护理程序有机地贯穿始终，并在护理操作中融入相应理论，理论联系实践，适应整体护理的需要，它有助于培养学生的独立思考能力，评判性思维能力及分析问题、解决问题的能力。
采用讲授、演示、讨论、角色扮演等不同的教学方法，以培养学生的思维能力、创新能力及发现问题、分析问题和解决问题能力。
通过护理专业学生对本课程的学习，全面系统地掌握护理理论、基本知识和护理技术，提供分析问题、解决问题和独立处理疑难问题的能力，具备良好的职业道德修养和素质。并能应用护理程序和技术观察病人的生理、心理变化，提供相应得护理措施，满足病人的基本需要，给与病人生理、心理、社会的全面地整体护理。
推荐教材：
教材名称：《护理学基础》（第三版）7～23章为《护理学基础》部分
编著者：殷磊主编
出版社：人民卫生出版社, 2002年
版本号：ISBN 7-117-04874-3/R . 4875 第三版
参考资料：
1、《实用护理学》人民卫生出版社 第三版
2、《护理学导论》人民卫生出版社 第二版
3、《护理学基础》人民卫生出版社 第二版
4、《护理学基础》科学出版社 第二版
5、《急危重症护理学》人民卫生出版社 第二版
6、《临床医院感染与管理》第四军医大学出版社
7、《护理学导论》科学出版社
目 录
第一章 护理程序
第二章 环境
第三章 病人入院和出院的护理
第四章 舒适与安全
第五章 预防与控制医院感染
第六章 病人的清洁卫生
第七章 休息与活动
第八章 生命体征的评估与护理
第九章 冷、热疗法
第十章 饮食与营养
第十一章 排泄
第十二章 药物疗法和过敏试液法
第十三章 静脉输液与输血
第十四章 标本采集
第十五章 病情观察及危重病人的抢救和护理
第十六章 临终护理
第十七章 医疗和护理文件记录
课程