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兰州大学 儿科护理学由周毓萍主讲

  • 来源:兰州大学
  • 格式:高清三分屏视频
  • 状态:共17讲 正在更新

课程介绍

        儿科护理学的任务是对儿童提供综合性、广泛性的护理。不仅对小儿疾病护理还包括开展优生优育,提高儿童保健和疾病的防治质量,减少发病率,降低死亡率,增强儿童体质,促进儿童身心全面健康。儿科护理学是护理专业的一门选修课,本课程的教学任务是使学生能熟练的掌握儿科护理学的基本知识和基本技能,并且使学生全面掌握儿童预防保健措施及儿科常见病的发展规律和诊断防治方案,常见病和多发病诊治的基本知识和护理操作技能。掌握疑难病症的临床诊断思维方法、检查步骤及鉴别诊断,掌握危急重症的抢救程序和方法,护理的基本原则和操作技能,了解儿科的新知识和新技术。
        《儿科护理学》是具有很强的理论性、实践性和操作性,学习这门课程要求学员具有扎实的基础医学知识,同时必须结合临床实          践,观察病儿并应用熟练的技能护理对病儿进行护理,促进儿童身心全面健康。
         教学要求分为三个层次,即掌握、熟悉、了解。
         前修课为人体解剖学与组织胚胎学、人体生理学、病理学、药理学等医学基础课;护理学基础、诊断学基础等临床基础课。
         该课程理论概念多、重点多、实践性强、前后知识的内在联系密切,且与基础医学知识和临床课程联系密切。因此在学习上力求做到;
         1、对概念的学习,充分理解其内涵,加强记忆。
         2、恰当运用缩减记忆、对比记忆、列表记忆、理解记忆等记忆方法,以掌握基本理论知识。
         3、充分利用各种实践机会,严格按照操作要求反复训练,以达到熟练、准确、规范的基本操作手法。
         4、及时复习有关解剖、生理、病理知识才能在操作时真正做到手脑并用。 
 
推荐教材:
          教材名称:《儿科护理学》(第三版)该书共分18章,第1~6章为《儿童保健》部分,7~18章为《儿科疾病护理》部分。          
          编著者:崔焱主编,       出版社:人民卫生出版社, 2002年         版本号:ISBN 7-117-04880-8/R . 4881  
          第三版               
 
参考资料:
 
1、《实用护理学》人民卫生出版社  第三版  
 
2、《内科护理学》人民卫生出版社  第二版
 
3、《护理学基础》人民卫生出版社  第二版
 
4、《儿科护理学学习指导》北京医科大学出版社出版
 
5、《急危重症护理学》人民卫生出版社  第二版
 
6、《临床医院感染与管理》第四军医大学出版社  
 
7、《儿科护理学》人民卫生出版社  第三版
 
8、王慕荻 主编.儿科学.第5版,北京:人民卫生出版社,2000,53-73
 
教学安排
 
      第一章绪论               1学时 
 
      第二章生长发育           1.5学时 
 
      第三章儿童营养           1.5学时 
 
      第四章新生儿疾病         3学时
 
      第五章营养障碍疾病       1学时 
 
      第六章消化系统疾病       1学时 
 
      第七章呼吸系统疾病       2学时 
 
      第八章循环系统疾病       2学时
 
      第九章泌尿系统疾病       1学时 
 
      第十章造血系统疾病       1学时 
 
      第十一章神经系统疾病     1学时
 
      第十二章内分泌系统疾病   0.5学时
 
      第十三章结缔组织疾病     0.5学时
 
      第十四章急性传染病结核病    1学时 
 
     合计                        18学时