中央电大 数据库基础与应用由徐考凯主讲

数据库基础与应用课程说明

　　本课程4学分，72学时，其中实验为21学时，开设一学期。

　　本课程由数据库基础知识、Access2010数据库管理系统这两个部分组成。数据库基础知识主要包括数据库系统的基本概念，概念和逻辑数据模型，ER图的应用，关系模式的定义和关系运算，关系的规范化和应用，SQL语言的定义和应用，数据库应用系统设计等内容。Access数据库管理系统主要包括系统的基本构成和操作，数据表、查询、窗体、报表、宏、模块等数据库对象的定义与使用等内容。

　　课程能力目标：通过学习和上机操作实践使学生掌握数据库系统的基本知识，Access数据库管理系统的使用，数据库应用系统的设计和实现的方法与能力。

数据库基础与应用课程教师介绍

　　课程主编和主讲：徐孝凯简介

　　姓名：徐孝凯

　　性别：男

　　出生年月：1955年3月

　　毕业院校：南京理工大学

　　任职单位：国家开放大学

　　现任职务：教授

　　专业：计算机

　　研究方向：计算机语言

　　联系电话：010-57519197

　　手机电话：13910196160

　　QQ号：771229083

　　电子邮件：xuxk@crtvu.edu.cn

　　本人从1982年起一直在中央广播电视大学（国家开放大学前身）从事计算机教学和研究工作，先后编写（讲授）过多门计算机教材（课程），如C语言、C++语言、Java语言、数据结构、数据库等。

　　本人出版过多本计算机教材专著，主要有：在清华大学出版社出版的《C++语言基础教程》、《数据结构简明教程》、《数据结构实用教程》、《数据库技术基础教程》、《数据库基础与SQL Server应用开发》等，被许多高等院校选定为教材和考研参考书，累计发行量超过20万册以上。合计主编和参编过50种以上计算机各层次的教材和参考书。

　　本人策划和组织编写过多套计算机教学系列教材，主要有：中央电大出版社出版的计算机应用专业系列教材，清华大学出版社出版的普通高等院校计算机专业（本科）实用教程系列等。

　　本人在社会上有许多兼职，主要有：教育部“十一五”普通高校高职高专类计算机教学指导委员会成员，教育部全国网络院校计算机网考专家组成员，全国计算机基础教育研究会成员、全国计算机等级考试专家组成员等。

　　课程主编和主讲：贺桂英简介

　　姓名：贺桂英

　　性别：女

　　出生年月：1964年9月

　　毕业院校：合肥工业大学

　　任职单位：广东开放大学

　　现任职务：教授

　　专业：计算机

　　研究方向：数据库

　　联系电话：020-83493203

　　电子邮件：gyhe@gdrtvu.edu.cn

　　1997年9月至现今在广东广播电视大学（广东开放大学）任教，历任教研室主任，系副主任。讲授过《数据库基础及应用》、《数据结构》、《操作系统》、《Visual Basic程序设计》、《数据库应用技术》、《计算机专业指南》等课程。先后获得过广东省南粤优秀教师（教坛新秀）、全国优秀教师、广东电大系统首届教学名师等荣誉称号。由本人设计和主讲的《数据结构》网络课程获广东省网络课程二等奖，2010年荣获中央广播电视大学首届精品课程。参加中央电大计算机科学与技术本科《数据库应用技术》IP课程主讲。

　　自1987年参加工作以来，我一直从事数据库、数据结构和计算机语言方面的课程教学，参加学校和省级教改项目多项。应邀主编了十多本大中专教材，近年主编的教材如下所示。

　　1．数据库原理与应用-SQL Server 2008（主编），2013.01，中国人民大学出版社

　　2．计算机应用基础（主编），2012.08，江苏教育出版社

　　3．数据库应用与开发技术—SQL Server（主编），2012.01，江苏教育出版社

　　4．数据库基础与SQL Server应用开发（第二主编），2008.01， 清华大学出版社

　　5．数据库技术-SQL Server 2000（主编），2007.08，西南交通大学出版社

　　6．数据库应用课程设计指导书（主编），2005-07，中央广播电视大学出版社

　　7．数据结构(C语言描述）（第二主编），2004.10，清华大学出版社

　　8．数据结构(C语言描述)学习指导与习题解答（第二主编），2004.10，清华大学出版社

数据库基础与应用课程教学大纲

第一部分　大纲说明

　　1、课程性质、任务、目的

　　本课程是国家开发大学（中央广播电视大学）计算机信息管理专业的一门统设必修课。主要任务是介绍数据库基础知识以及小型数据库管理系统Access2010的使用。目的是通过学习该课程，使学生具有进行简单数据库应用系统的设计与开发的初步能力。

　　2、先修知识

　　要求学生了解和熟悉Windows7操作环境的使用，学习过任一种计算机程序设计语言，如C、C++、C#、VB等。

　　3、课程特点

　　本课程理论性、实践性和应用性都很强。在理论方面涉及到集合理论、关系理论、数据库设计理论等。实践性强体现为：数据库设计理论是随着计算机技术和人们的设计实践不断地丰富、发展和提炼出来的，将不断地产生出新的设计方法和思想。应用性强是指：现在各行各业所使用的管理信息系统都是以数据库系统为支撑的。

　　学习该课程既要注重学习好理论，又要注重运用理论知识进行数据库设计实践的锻炼，以及进行实际上机操作和调试数据库的练习，做到理论与实践相结合。

　　数据库知识很丰富，实际数据库管理系统和应用系统都比较复杂。因此，要真正学会，仅靠掌握本课程的知识是远远不够的，还必须在后续课程和工作实践中，学习更多地开发、使用和管理数据库系统的知识。

　　4、教学要求

　　通过本课程的学习，要求学生掌握数据库的各种逻辑数据模型的特点，实体联系模型（ER图）的使用，关系模型中的数据结构、完整性规则、以及各种关系运算的含义，关系数据库中满足第一、二、三范式的条件，结构化查询语言（SQL）的功能和使用，数据库应用系统设计的基本步骤；Access2010数据库管理系统的基本操作以及对所含的表、查询、窗体、报表、宏、模块等六种操作对象的建立和使用。

第二部分　媒体使用和教学过程建议

　　1、学分与学时

　　本课程为72学时，4学分，第二学期开设；

　　本课程电视课学时为20讲，每讲50分钟，实验为21机时，下表给出电视学时和实验机时的分配情况。

　　2、多种媒体教材的说明及教学环节

　　本课程采用文字教材、录像教材、网络流媒体（IP）教材、CAI课件、网络课程等多种媒体表现与教学方式。

　　文字教材拟采用合一型，集教学内容、上机实训与助学指导为一体。

　　教学内容在学科上要科学严谨、准确定位、精简实用，在写作风格上要连贯一体、循序渐进、条理清楚、层次分明、文字流畅、便于自学和使用。

　　上机实训要与教学内容有机衔接，仅随在有关章内容之后安排，起到深化理解和掌握教学内容并提高动手能力之目的。

　　助学指导主要体现在章内容结构和编写方法上，每章开始安排有“学习目标”，每章结束安排有“知识点梳理”等内容，在编写方法上要利用现实生活中常见的、浅显易懂的事例来说明有关概念的深刻含义。

　　录像教材将按照文字教材的章节次序进行系统讲授并突出重点。要充分发挥录像教材视觉化的优势，以及主讲教师的讲课方法和技巧的优势。注重讲概念、讲方法和讲思路，注重培养学生分析问题和解决问题的能力。

　　IP、CAI、网络课程等教学媒体将发挥各自优势，由学生根据个人条件和情况因时因地自主选择使用。

　　除了以上各媒体之外，还需要老师的面授与答疑，以及对实训的现场指导，同时还需要网上辅导与答疑、电话答疑、电子邮件答疑等多种有利于学生自主学习的教学方法和手段。

　　3、考核

　　本课程教学和考核内容包括两个方面：数据库基础知识（第1-5章）、Access2010数据库使用（第6-12章）。两部分所占的考核比例大致分别为40%和60%。

　　本课程考核方式采用期末卷面考核与形成性考核相结合的方式。形成性考核占30分，视平时上机和作业完成情况而定，由省（市、自治区）级电大负责考核和认定；期末卷面考核占70分，采用闭卷书面或网络电子答题方式，由国家开放大学统一命题和规定考试时间，答题时限为90分钟。两方面合计成绩达到60分及以上者可获得本课程所规定的4学分。

第三部分　教学内容和教学要求

　　第1章　数据库系统概述

　　（一）教学内容

　　1．数据管理技术的发展经历

　　人工管理、文件系统、数据库系统、分布式系统

　　2．数据库系统的特点

　　结构化、减少数据冗余、数据共享、数据完整性、安全性和并发控制等

　　3．数据模型

　　数据联系（实体、属性、码、域、联系类型）

　　概念模型（E-R图描述）、逻辑模型（层次、网状、关系、面向对象）

　　关系模型的术语和特点

　　4．数据库体系结构

　　三级模式结构（局部、全局、存储）

　　两级映象（局部/全局、全局/存储）、数据的逻辑和物理独立性

　　5．数据库管理系统的功能

　　定义、操纵、控制、维护、数据字典

　　6．数据库系统的组成

　　数据库、硬件、软件、管理员、用户

　　（二）教学要求

　　了解数据库的特点和发展经历，数据库体系结构，数据库系统的功能和组成；

　　掌握数据模型的有关概念和E-R图的使用。

　　第2章　关系运算

　　（一）教学内容

　　1．关系和关系模式

　　域、笛卡儿积、关系、键（主键、候选键、外键）、关系模式

　　2．关系完整性

　　实体完整性、参照完整性、用户定义的完整性

　　3．关系代数

　　传统的集合运算（并、交、差、广义笛卡儿积）

　　专门的关系运算（选择、投影、连接、等值连接、自然连接）

　　（二）教学要求

　　了解关系和关系模式的有关概念；

　　掌握关系完完整性规则；

　　熟练掌握关系代数的各种运算。

　　第3章　关系规范化基础

　　（一）教学内容

　　1．数据不规范化带来的问题

　　数据冗余、插入异常、删除异常、修改异常

　　2．函数依赖

　　属性间联系、非平凡和平凡函数依赖、部分和完全函数依赖、

　　直接和传递函数依赖

　　3．关系规范化

　　第一范式、第二范式、第三范式、BC范式

　　（二）教学要求

　　了解数据不规范所带来的各种问题；

　　掌握一个关系的各属性之间的函数依赖关系；

　　掌握把关系逐渐规范化的步骤和方法，能够判断一个关系所达到的规范化程度。

　　第4章　结构化查询语言---SQL

　　（一）教学内容

　　1．SQL语言的特性

　　综合统一、高度非过程化、集合操作、自含与宿主、SQL结构

　　2．数据库操作

　　库的创建与删除、表的结构和内容的操作、视图的创建与修改、索引的创建与修改

　　3．查询

　　单表查询、多表连接查询、子查询、分组汇总查询

　　（二）教学要求

　　了解SQL语言的特性；

　　掌握对表和视图的建立和更新操作；

　　熟练掌握对表和视图的各种查询操作。

　　第5章　数据库应用系统设计

　　（一）教学内容

　　1．数据库应用系统设计过程

　　2．需求分析阶段

　　数据流图、数据字典、需求说明书

　　3．概念结构设计

　　局部E-R图、综合E-R图、整体优化

　　4．逻辑和物理结构设计

　　E-R图向关系模型的转换、设计基本表和视图

　　5．系统实施

　　数据装入和程序调试、数据库运行与维护、安全措施等

　　（二）教学要求

　　了解理数据库应用系统设计的步骤，以及每个阶段的设计任务和目标；

　　掌握进行概念设计和逻辑设计的方法。

　　第6章　Access系统概述

　　（一）教学内容

　　1．Access的发展经历及特点

　　2．Access的启动与退出

　　3．Access系统主界面简介

　　4．数据库操作对象简介

　　表、查询、窗体、报表、宏、模块

　　5．数据库的创建与使用

　　（二）教学要求

　　了解Access系统主界面的结构和布局；

　　掌握对数据库的创建与使用的操作过程。

　　第7章　表

　　（一）教学内容

　　1．字段中使用的数据类型

　　2．创建和修改表的结构

　　3．建立不同表之间的关系

　　4．对表中数据的各种操作

　　5．在打开主表中查看子表

　　6．表内容的导入和导出

　　（二）教学要求

　　掌握对表结构与内容的各种操作。

　　第8章　查询

　　（一）教学内容

　　1．查询的功能与分类

　　2．利用查询向导创建查询

　　3．利用设计视图创建查询

　　（二）教学要求

　　掌握查询的功能与分类，会利用向导和设计视图创建各种查询。

　　第9章　窗体

　　（一）教学内容

　　1．窗体功能与不同视图特点

　　2．创建数据窗体

　　3．创建图表窗体

　　4．使用窗体的各种控件

　　5．创建主/子窗体

　　（二）教学要求

　　掌握窗体功能与不同视图特点，创建数据窗体的各种方法。

　　第10章　报表

　　（一）教学内容

　　1．报表的功能与分类

　　2．创建一般报表的各种方法

　　3．创建较复杂报表

　　4．打印报表

　　（二）教学要求

　　了解创建较复杂报表和打印报表的方法；

　　掌握报表的功能与分类，创建一般报表的各种方法。

　　第11章　宏与模块

　　（一）教学内容

　　1．宏的功能与常用宏操作

　　2．宏的创建与运行

　　3．VBA编程环境

　　4．常用数据类型和表达式

　　5．简单语句和流程控制语句

　　6．事件过程和通用过程

　　7．标准模块和类模块

　　8．利用ADO技术访问数据库

　　（二）教学要求

　　了解宏和模块的有关概念，VBA编程环境的使用方法；

　　掌握宏的创建与运行方法，VBA过程和模块的格式与作用。