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课程概况：
《证券投资分析》是中央广播电视大学开放教育金融专业证券投资方向的一门专业限选课，4学分，课内学时72。课程安排在春季（或第四学期）开设。
随着我国金融市场的不断发展和金融体制改革的逐渐深化，我国证券市场取得了一个又一个飞跃。证券投资分析课程将紧紧围绕证券投资的理论与实践两大中心课题，通过研究证券投资分析方法和证券市场运行的规律性，引导学生关注我国证券市场的实践，掌握证券投资的技巧，丰富金融基础的学习，从而提高证券投资的分析能力。
本科程的教学是在《货币银行学》、《财务管理》、《国际金融》等课程学习的基础上展开的，在教学中应充分体现证券投资理论与实务的结合。
这门课的主讲教师是上海电视大学金融系祝小兵老师，中央电大财经部刘渝老师担任课程主持教师，联系电话：010－66490020。E-MAIL：liuyu@crtvu.edu.cn。
课程教学内容与建议
《证券投资分析》这门课从理论上阐述了证券投资的风险与收益，从宏观上揭示了证券市场的发展对国民经济的影响，以及财政、货币政策对证券市场的影响。通过本课程的学习，要求学生系统地掌握证券投资功能分析、基本证券商品交易分析、金融衍生商品交易分析，掌握上市公司条件与情况、证券投资的基本分析、证券投资风险衡量与分析、证券投资的技术指标的运用、上市公司购并及运作分析、证券市场的监督等。通过对证券投资的基本分析与技术分析，促使学生掌握证券投资的分析手段，提高证券投资的分析技巧，丰富金融基础的学习。
教学重点：与证券市场有关的理论、政策、问题以及证券投资相关的业务活动、原则、体系、方法、运行机制等。其中证券投资工具的运用和技术面分析是两个重点。
教学建议：结合《证券投资分析课程》的特点，最终应把对证券市场功能、原则等的把握，建立在对理论、原理的深入理解、对业务熟练掌握的基础之上，从而使理论与实践紧密结合在一起。教学过程要尽可能多的介绍现实证券市场背景和情况，增强学生学习的“现实感”，并以此为基础提高学生的学习兴趣。上海广播电视大学结合本门课程的特点，已经在学生当中开始模拟股市的训练。各地可根据自己的情况对学生提出有关方面的要求。同时，各章节的学习重点，亦可作为各个教学层面的参照。
教学内容
第一章 证券投资功能分析
1、证券涵义的界定；
2、证券投资的基本功能；
3、我国发展证券市场的必要性；
4、证券投资与全球经济一体化发展的趋势；
5、基本面变动对证券市场的影响；
第二章 基本证券商品交易分析
1、基本证券商品的概念与特征
2、基本证券商品种类的划分和价格的确定
3、投资基金的分类
4、封闭型基金与开放型基金的区别
5、契约型基金和公司型基金的区别
6、股票与债券的区别
第三章 基本证券商品交易
1、证券的发行方式与价格
2、证券流通市场的构成
3、股票交易程序
4、股价平均数的计算和股价指数的编制方法
5、证券商品的信用交易
第四章 金融衍生商品交易分析
1、金融衍生工具的分类和功能
2、期货交易的基本概念、类别与功能
3、期权与期货交易的特征比较
4、股票指数期货交易的特点以及交易实例分析
5、证券期权的概念、分类与案例分析
6、权证、可转换债券和存托凭证
第五章 上市公司的条件和情况分析
1、公司上市的意义
2、上市公司的性质与上市的条件
3、公司申请上市的程序
4、股票投资的内在价值
5、上市公司财务状况分析的局限性
6、上市公司财务状况分析的一般方法
7、公司质量对股票交易影响的分析
8、上市公司财务状况分析指标运用
第六章 证券投资风险衡量与分析
1、证券投资风险概述
2、资本市场线与证券市场线理论
3、 有效证券组合下的均衡价格在市场证券的组合中波动的比例，反映的风险程度与收益的大小
4、 证券投资的系统性风险与非系统性风险的概念和分类
5、 马柯威茨均值方差理论的主要内容，并运用其来进行证券组合投资
6、 证券投资信用评级分析的优点与局限性
7、 证券投资组合预期收益率的计算
第七章 证券投资的技术指标运用
1、 证券投资技术分析的基本概念
2、 技术分析的基本原理
3、 证券投资技术分析的基本指标概念和判定原则
4、 K线基本形态绘制和含义
5、 技术分析和基本面分析的长处和局限性
6、 常用市场术语
第八章 上市公司购并及运作分析
1、上市公司购并过程的具体运作
2、购并的概念与分类
3、目标公司的价格确定的方法
4、资产重组的意义
5、我国上市公司在购并中的问题以及对策
第九章 证券市场的监管
1、证券市场监管概述
2、证券市场违法违规行为的分类和法律责任
3、证券市场的监督的目的、原则、方针和手段
4、对证券业从业人员的监管
5、我国证券市场的监管的主要内容
6、证券市场国家集中统一监管模式和自律模式的优缺点比较
三、 教学实施办法：
（一）教学媒体
文字教材：胡海鸥教授主编的《证券投资分析》（第三版）（复旦大学出版社出版）。
辅导文字教材：《证券投资分析学习指导书》（第二版）（复旦大学出版社）
（考虑原有文字教材第二版及学习指导第一版的库存问题，结合两版内容差别不大不影响学生学习的情况，现有新版的文字教材和学习指导与原有教材、学习指导通用）
音像教材：共9讲。由上海广播电视大学祝小兵老师主讲。主要讲解教材的基本框架，课程内容中的重点和难点，对学生的学习方法加以指导。
计算机网页：根据课程教学进度，安排有不同的网上教学辅导，并随时更新。
网络课程：网络教学是现代远程教育的一个重要手段。它能够在教与学的过程中提供一个广泛、开放、即时的平台，供大家不受时间和空间的限制在线自我学习、搜索和更新丰富的课程内容。《证券投资分析》的网络课程建设旨在建立一个以课程内容为基础，结合丰富有趣的案例教学、配备阶段练习和实时讨论的教学平台，构建教师与学生之间的良好互动，最终能提高学生们的学习兴趣，并能使学生切实掌握证券投资分析技巧。栏目和内容将保持与客观现实情况同步更新。
（二）教学环节
本课程采用多种媒体、手段和方式教学，目的是提供尽可能多的平台和渠道，以利于学生随时随地开展学习，尽快熟悉课程要求掌握的知识、技能，提高学生分析问题和解决问题的能力。
1、教学研讨
为了保证课程教学活动正常而有效地开展，中央电大财经部组建了“证券投资分析课程组”，具体负责本课程教学及其他工作。各地方电大教学单位相应成立以辅导教师为主体的课程教学小组。课程组的负责教师应积极参加中央电大“证券投资分析课程组”组织的各种教研活动。课程教学活动中如发现什么问题，应及时同“证券投资分析课程组”取得联系，协商解决问题。
2、教学辅导
教学辅导应在学生自主学习的基础上进行，主要有以下途径：
一是网上辅导。这种辅导为即时辅导，即针对学生一段时间内所遇到的共通性的问题进行答疑性质的指点。这种辅导往往以学生来函来电（包括E-MAIL），网上BBS讨论等为主要形式。
二是各教学单位进行的面授辅导。这种辅导应逐步摆脱那种重复讲课内容的传统教学方式，而向引导学生利用多种媒体进行自学、掌握多种有效的学习方法的方向过度。衡量面授辅导好坏的标志应是学生自学能力提高的程度。各教学单位集中授课的时间原则上不超过总学时数的三分之一。
录像课是本课的一个重要教学环节，是学生学习的主要方式之一。各教学单位应及时组织或安排学生收看电视或播放录像，使学生尽快了解教材架构和学习重点，获得课程学习方法的指导，以便系统把握课程教学内容。
3、学生自学
自学是电大学生获取知识的重要方式之一。无论学生是通过观看电视、录像，还是接受有组织的辅导；无论是阅读文字教材，还是通过网络接受指导，自学能力都是至关重要的。因此一方面，各级教师要注意对学生自学能力的培养；另一方面，学生自己也要坚持“研究性”学习，注意在小组学习中与同学研究讨论，注意关注专业领域的经济现实，并将所学知识同实践紧密结合起来。
4、网络课件
IP课件和专业网页是文字与录像教材的有机补充，也是师生直接沟通的桥梁。通过学生对课件内容的浏览和学习，能大大丰富学生对专业课程的了解，提高学生的专业水平。
5、作业
学生独立完成作业是学好本课程的重要手段，广大师生都应认真对待。作业将偏重于对学过知识的复习和总结，形式将尽可能同期末考试题型保持一致，内容安排偏重于对学生分析问题和解决问题能力的培养。
“证券投资分析课程组”每学期统一布置4次作业。各地方电大是否增加作业次数自行酌定。辅导教师要认真批阅作业并根据学生完成作业情况评分。作业评分将作为形成性考核的一部分。学生平时作业成绩占课程总成绩的20%。
中央电大将对学生完成作业情况进行不定期的抽查。
6、考试
考试是对教学过程的全面验收，是课程学习的最后环节。试题按照全面涉及课程内容但突出重点的原则命题，整体难度适中，题量适度。
本课程的期末考试将实行全国统一命题、统一评分标准、统一考试时间。题型和内容严格按照本课程考核说明进行。
本课程期末成绩的计算是：期末考试成绩占80%，平时作业成绩占20%。
四、学习支持服务
1、提供本课程的教学大纲、多种媒体教材和媒体使用意见。
2、组织对地方电大教师的专业和课程培训。召开全国性的课程专、兼职教师的培训会或用直播课、VBI、计算机网页等方式及时进行培训。培训内容包括：教育思想、教育观念、教学方法、课程特点、媒体使用、教学过程服务等。
3、提供教学管理的指导性意见和相应的教学过程服务。
4、提供本课程的平时作业。
5、制定课程考核说明，进行期末考试的命题、制卷，制定评分标准。
6、提供本课程实践性环节的指导性意见。
7、及时传递各种教学信息。用信函、传真、电话、直播课堂、VBI、电子邮件等手段及时传递有关教学信息。
8、对本课程的整个教学过程进行必要的监督、检查和评估。
9、为课题的研究和工作开展搜集资料。根据需要和可能对试点单位进行巡教和巡考工作，集中收集教学和考试中的问题，加以研究和解决。巡教和巡考工作将以访问、讨论、抽查学生作业、问卷调查等方式进行。巡教、巡考的结果将为课题的研究提供依据。
（二）地方电大的职责
1、为学生提供视听阅览室、计算机网络与多媒体教室、VBI阅览室、小组讨论室、面授辅导教室等学习环境的服务。
2、配备2名具有本专业或相关专业本科或本科以上学历的专职教师负责教学辅导、答疑、作业检查与批改、实践环节指导、考试组织等工作。
3、制定本课程具体的实施方案（特别是平时作业的教学安排等内容）。
4、指导学生运用远程教育的学习方法使用多种媒体教材和多种教学支持服务手段。
5、利用各种现代教育技术手段，定期对学生开展咨询和答疑活动。
6、指导学生成立学习小组，帮助制定小组活动计划，引导小组学习活动。
7、定期检查、批改学生的作业。
8、每门课程每月进行1到2次面授辅导。学生的课堂表现计入平时成绩。
9、指导学生的课程实践环节，并将评定成绩计入平时成绩。
10、建立学生档案，将学生的自然情况，平时学习情况，考试情况记录在案，以备研究。
11、不断改善办学条件，为学生提供更加完善的教学支持服务。
12、帮助学生作好期末复习和考试准备工作。
13、积极配合中央电大的巡教和巡考工作，加强教学过程管理。
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